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Frascos térmicos Montessori Moyo

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Código de producto: 119895-1
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Montessori material sensorial para niños que desarrolla la percepción de la temperatura y enseña el manejo seguro del calor y el frío. El set incluye frascos metálicos en 4 pares de temperatura y fundas de lana para una mejor retención del calor.

Los frascos térmicos son un material Montessori clásico enfocado en el desarrollo del sentido térmico. Antes de la presentación al niño, los frascos metálicos se llenan con agua a distintas temperaturas para que el niño pueda comparar y clasificar las parejas según la sensación térmica. Uno de los frascos del par de temperatura corporal está marcado en rosa en la parte superior para facilitar la orientación.

Uso y objetivos del material:

  • Control del error: sentido térmico
  • Objetivo directo: perfeccionar la percepción de la temperatura
  • Objetivo indirecto: enseñar a los niños a ser cuidadosos en la vida diaria (escaldaduras, quemaduras, heladas)

Una vez que el niño domina el trabajo con los frascos, el material también puede utilizarse para una lección de lenguaje de nomenclatura (frío, caliente, tibio, templado) y para trabajar con comparativos y superlativos en relación con situaciones de la vida cotidiana. Prepare siempre el agua en los frascos justo antes de la presentación. Para comprobar la temperatura del agua es necesario usar un termómetro (no se indica que esté incluido en el paquete).

Especificaciones

Marca
Moyo Montessori
Tipo
Material sensorial Montessori (sentido térmico)
Contenido del set
4 pares de frascos térmicos metálicos (8 uds en total) + fundas de lana (1 para cada frasco)
Número de pares
4
Edad recomendada
a partir de 4 años
Temperaturas de agua recomendadas para la preparación
37 °C (temperatura corporal; la parte superior de uno de los frascos de este par está marcada en rosa), 47 °C, 27 °C, 17 °C
Variante posterior posible de diferencia de temperatura
diferencia de 5 °C en lugar de 10 °C
Control de temperatura
es necesario usar un termómetro (no se especifica como parte del paquete)
Control del error
sentido térmico
Objetivo directo
perfeccionar la percepción de la temperatura
Objetivo indirecto
advertir sobre la necesidad de precaución (escaldaduras, quemaduras, heladas)