Tablero STEM de pared creativo MASTERKIDZ ofrece a los niños aprendizaje divertido y desarrollo de la motricidad fina, la lógica y la imaginación. El gran panel de 80 × 80 cm con orificios está preparado para clavijas de colores, engranajes, sistemas de tubos con bomba y otros accesorios. Incluye un panel de montaje para una instalación sencilla sin taladrar directamente la pared.
Descubra el mundo de la ciencia jugando. Los niños pueden crear patrones multicolores, construir mecanismos con engranajes o experimentar con circuitos de agua y de bolas. El tablero fomenta la creatividad, la paciencia y la visión espacial, y es ideal para habitaciones infantiles, guarderías y rincones de juego.
Gracias a la amplia oferta de elementos compatibles, podrá montar fácilmente su propio centro educativo. El panel de montaje garantiza una fijación simple de los componentes sin necesidad de anclarlos directamente a la pared y permite adaptar el tablero a distintas superficies.
- Desarrollo de habilidades: motricidad fina, pensamiento lógico, coordinación ojo–mano, creatividad.
- Aprendizaje variable: colores, formas, geometría, principios de transmisión y flujo de agua.
- Diversión segura: construcción robusta y manejo fácil de las piezas.
- Sistema flexible: compatible con clavijas, tornillos, formas, engranajes y construcciones de tubos (los accesorios se venden por separado).
Especificaciones
- Marca
- Masterkidz
- Tipo de producto
- Tablero educativo STEM de pared
- Dimensiones del panel
- 80 × 80 cm
- Tamaño de los paneles parciales
- 20 × 20 cm
- Contenido del paquete
- Tablero STEM, panel de montaje
- Accesorios compatibles (se venden por separado)
- Clavijas de colores, cristales, cordones, tornillos, formas geométricas, engranajes y cadenas, circuitos de bolas y de agua, set con bomba, set de letras y números
- Uso recomendado
- Juegos educativos y creativos, guarderías, habitaciones infantiles, rincones de juego
- Montaje
- Con el panel de montaje incluido, sin necesidad de anclar directamente los elementos a la pared
